Las competencias incluye conocimientos, procedimientos y actitudes que al finalizar la licenciatura dominaremos en nuestras áreas profesionales; aprender por competencias es importante ya que de esta manera nos acercamos a la realidad que vamos  adquirir una vez egresados de la carrera. La licenciatura en  Administración exige al egresado una serie de competencias las cuales se enlistan a continuación: 

• Organizar programas tendientes  a la preservación y mejoramiento del entorno ambiental de las organizaciones, con una visión de desarrollo sustentable.

• Sólida formación ética y de valores para enfrentar condiciones futuras y complejas con mayor acertabilidad.

• Su formación integral le permitirá a este profesional ser sensible y humanista en la integración con otros individuos y culturas

• Analizar problemas diversos y complejos que se presentan en el área económico-administrativa para proponer alternativas de solución pertinente, a través de herramientas informáticas e inglés, entre otros idiomas.

De igual manera la asignatura de Mercadotecnia establece una serie de competencias genéricas y especificas que el alumno en cuestión debe adquirir y finalmente dominar  al término   del ciclo:

Genéricas:

• Aprender a aprender

• Manejo de las TIC

• Trabajo en equipo

• Habilidades de pensamiento

• Pensamiento crítico

Específicas:​

• Diseñar planes integrales de marketing para posicionar a las organizaciones en el mercado considerando las fuerzas competitivas del entorno y el uso intensivo de las TIC.

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    Es por ello que este Portafolio Electrónico de Evidencias Académicas (PEEA) tiene como propósito mostrar los aprendizajes obtenidos por medio del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) para auto observar de manera crítica el propio proceso de aprender a aprender por competencias. 

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    El presente portafolio de evidencias está seccionado por etapas, (1,2,3) las cuales contienen las actividades y productos finales de las actividades realizadas a lo largo del ciclo en la asignatura; de igual forma dentro de estas etapas se encuentran actas de reunión usadas en los trabajos por equipo, diarios de clases semanales mostrando el avance que fui adquiriendo a lo largo del semestre; reportes de lecturas y videos consultados y algunas evidencias de actividades extraescolares (conferencias).

 

   Durante este ciclo escolar pude desarrollar diversas competencias, y de manera particular la que puedo resaltar es el trabajo en equipo y el manejo de las tics para la realización de las actividades y productos finales; ambas competencias ayudaron a mi desarrollo estudiantil. Las habilidades de pensamiento y el pensamiento critico ubicadas en las competencias genéricas son dos áreas en donde debo poner mayor énfasis para mi desarrollo integral como estudiante. 

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